LA WEB 2.0 - UN APORTE PARA UNA AMIGA DEL BLOG

LaWeb dos (punto) cero podría definirse como la promesa de una visión realizada: la Red – la Internet, con mayúscula o minúscula, que se confunde popularmente con la propia Web – convertida en un espacio social, con cabida para todos los agentes sociales, capaz de dar soporte a y formar parte de una verdadera sociedad de la información, la comunicación y/o el conocimiento. Con minúsculas porque nace de la propia acción social en interacción con un contexto tecnológico nuevo.

Esta es la introducción de un libro interesante y como un aporte a una amiga de esta bitácora dedicada como ella a la EDUCACION.

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COMPRENSION LECTORA PARA PRACTICAR

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IR POR LANA Y SALIR TRASQUILADO

1. Juanjo le debía dinero a Gaspar hacía años. Después de esperar pacientemente, Gaspar decidió llevar a su amigo a la comisaría. Por el camino, Juan dijo que iba mal vestido y le pidió a Gaspar su gabardina. Éste se la dejó con gusto.
Cuando Gaspar contaba el caso al comisario, Juanjo le interrumpió diciendo con aplomo:
- No le haga caso, señor comisario. Este hombre no sabe lo que dice. Es capaz de decir que esta gabardina es suya.
- ¡Claro que es mía! -exclamó el bueno de Gaspar.
Nadie le creyó. Gaspar se quedó sin su dinero y sin su gabardina.

2. Prueba de comprensión interactiva

1) ¿Quién debía dinero?
a) Gaspar a Juanjo.
b) Juanjo a Gaspar.
c) Juanjo al comisario.

2) Juanjo le pidió la gabardina porque...
a) Iba mal vestido.
b) Tenía frío.
c) Estaba lloviendo.

3) Gaspar le dejó la gabardina...
a) A regaña dientes.
b) De mala cara.
c) Con gusto.

4) Juanjo le acusó a Gaspar de...
a) No saber lo que decía.
b) Robarle la gabardina.
c) Robarle el dinero.

5) Como Juanjo llevaba puesta la gabardina...
a) Creyeron a Gaspar.
b) Nadie creyó a Gaspar.
c) Juanjo salió corriendo.

6) Gaspar se quedó...
a) Sin su dinero.
b) Sin su gabardina.
c) Sin su dinero y sin su gabardina.

3. Análisis de la lectura. a) Describe por escrito cómo era Juanjo y cómo actuaba.
b) Explica cómo era Gaspar y qué hacía.

4. Redacción. Escribe en tu cuaderno una redacción sobre un chico que pedía dinero (o cromos o chucherías) a sus amigos y no se lo devolvía nunca. ¿En qué se lo gastaba? ¿qué excusas ponía para no devolverlo?