Gran Biblioteca Pedagógica: La Digestión - Biología_Fisiología

Gran Biblioteca Pedagógica: La Digestión - Biología_Fisiología

Archivo: PDF | Tamaño: 11MB | Idioma: Spanish | Categoría: Biología - Fisiología Humana

Observación del tubo digestivo y su diferenciación en distintos segmentos, precisando las diferencias entre cada uno de ellos. Ubicación de la boca, faringe y esófago; sus distintas porciones. Mostración del estómago, intestino delgado, intestino grueso y ano. Reconocimiento de los anexos del tubo digestivo: glándulas salivales, hígado con sus lóbulos y segmentos, páncreas y sus partes. Peritoneo: hojas, pliegues, disposición del peritoneo con respecto a las vísceras; órgano intraperitoneales y retroperitoneales. Cavidad peritoneal y su tabicamento en dos planos. Constitución anatómica. Paredes abdominales: Su importancia; conducto inguinal. Zonas de proyección topográfica en que se divide la pared anterior del abdomen. Observación de radiografías directas del abdomen y contratadas de tubo digestivo.

La gastroenterología es la especialidad médica que estudia el sistema digestivo humano y las enfermedades que le afectan. Los especialistas en ese campo, llamados gastroenterólogos, estudian y tratan trastornos del esófago, el estómago, el intestino delgado, el intestino grueso y el colon lo que, en conjunto, se conoce como tracto gastrointestinal, así como del hígado, la vesícula biliar y otros órganos implicados en la digestión. Entre las dolencias más comunes que los especialistas deben tratar se encuentran las enfermedades del estómago, el órgano que recibe, almacena y digiere parcialmente la comida en los primeros estadios de la digestión humana. La gastritis, por ejemplo, es una inflamación del revestimiento del estómago que suele provocar dolor abdominal, náuseas y vómitos. Puede estar causada por la bacteria Helicobacter pylori, por una infección viral, o puede deberse al estrés, a distintas alergias, a reacciones al alcohol, o a determinadas sustancias. Es necesario identificar el agente causante para poder tratar la inflamación. Los gastroenterólogos también están especializados en el tratamiento de úlceras pépticas, llagas y erosiones en el revestimiento del estómago o la primera porción del intestino delgado, llamada duodeno. Las úlceras superficiales causan indigestión y otras molestias; las úlceras responsables de erosiones más profundas pueden provocar una hemorragia abdominal que, en caso de no ser tratada, puede llevar a la muerte. En los últimos años, los investigadores han encontrado un vínculo sugestivo entre la Helicobacter pylori y las úlceras crónicas. Los gastroenterólogos prescriben antibióticos que matan esa bacteria, así como medicamentos que combaten la acidez del estómago o reducen la secreción de ácidos digestivos. También se tratan muchas enfermedades relacionadas con otros órganos implicados en la digestión. El esófago, por ejemplo, puede inflamarse a causa de la presencia de ácido gástrico procedente del estómago, causando pirosis. Esta dolencia, conocida como reflujo del ácido, puede combatirse con pérdida de peso, fármacos que limitan la secreción y acidez del ácido gástrico y procedimientos quirúrgicos. En el hígado, los desórdenes más normales son la hepatitis, una inflamación causada por una infección o por agentes tóxicos, y la cirrosis, que suele estar provocada por el alcohol y que puede dar lugar a que el hígado deje de funcionar. Los gastroenterólogos también tratan cálculos biliares (masas de materia sólida encontradas en la vesícula biliar), inflamación del páncreas, llamada pancreatitis, e inflamación del colón, llamada colitis. El aparato digestivo es un conjunto de órganos que, por medios químicos y mecánicos, transforman los alimentos en sustancias solubles simples que pueden ser asimiladas por los tejidos. Este proceso, llamado digestión, varía entre los distintos grupos de vertebrados; un caso único es el de los rumiantes que poseen microorganismos simbiontes en el estómago que se encargan de digerir la celulosa. La digestión incluye procesos mecánicos y químicos. Los procesos mecánicos consisten en la masticación para reducir los alimentos a partículas pequeñas, la acción de mezcla del estómago y la actividad peristáltica (actividad motora que facilita el avance del bolo alimenticio) del intestino. Estas fuerzas desplazan el alimento a lo largo del tubo digestivo y lo mezclan con varias secreciones. Aunque los procesos mecánicos son importantes, la transformación de los diferentes alimentos ingeridos en unidades pequeñas utilizables depende principalmente de los procesos químicos, que se realizan gracias a la acción de distintas enzimas. La digestión química se inicia cuando se ingieren los alimentos; las seis glándulas salivares producen secreciones que se mezclan con los alimentos. La amilasa salival es una enzima presente en la saliva que rompe el almidón en maltosa, glucosa y oligosacáridos. La saliva también estimula la secreción de enzimas digestivas y lubrica la boca y el esófago para permitir el paso de sólidos. A lo largo del tracto digestivo tienen lugar tres reacciones químicas: conversión de los hidratos de carbono en azúcares simples como la glucosa ruptura de las proteínas en aminoácidos como la alanina, y conversión de grasas en ácidos grasos y glicerol Estos procesos son realizados por enzimas específicas. La digestión final y la absorción tienen lugar principalmente en el intestino. La digestión de las grasas ocurre esencialmente en el intestino. Las sales biliares y la lecitina se unen a los monoglicéridos y a los ácidos grasos que de esta forma pueden pasar a través de las células intestinales. Otros nutrientes como el hierro y la vitamina B12 ven facilitada su absorción por la acción de proteínas transportadoras específicas que les permiten pasar a través de las células intestinales. El aparato digestivo está compuesto por el tracto digestivo y otros órganos que ayudan en la digestión. Está compuesto de una serie de órganos huecos unidos en un tubo retorcido y largo que va desde la cavidad bucal hasta el ano, y consta de: La boca El esófago El estómago El intestino delgado El intestino grueso El recto El ano      Los órganos que intervienen en la digestión, pero no forman parte del aparato digestivo, incluyen: La lengua Las glándulas de la boca que producen la saliva El páncreas  El hígado  La vesícula biliar

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APRENDE Y ENSEÑA MATEMÁTICA EN FORMA LÚDICA: MATEMATICA DIVERTIDA PARA TODOS

Al seleccionar el material de esta colección, he hecho todo lo posible por encontrar acertijos que fueran inusuales y divertidos, que sólo requirieran el más elemental conocimiento de matemática, pero que al mismo tiempo proporcionaran una mirada estimulante a los niveles más altos del pensamiento matemático.

Los acertijos (muchos de los cuales aparecieron en mi columna "On the Light Side" - "Del lado liviano" - de  Science World)  están agrupadas por secciones que se ocupan de diferentes áreas de la matemática. Un breve comentario al principio de cada sección sugiere algo acerca de la naturaleza y la importancia de la clase de matemática que debe utilizarse para resolver los acertijos de cada sección. En  las respuestas, he tratado de incluir tantos detalles como permitiera el espacio para explicar cómo se resuelve cada problema, y señalar algunos de los invitantes senderos que se alejan de los problemas en cuestión hacia áreas más intrincadas de la jungla matemática.

Tal vez al jugar con estos acertijos descubras que la matemática es más divertida de lo que creías. Tal vez te hagan  desear estudiar la asignatura en serio, o sientas menos vacilaciones para abocarte al estudio de una ciencia para la que se requiera cierto conocimiento de matemática avanzada.

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MOLDEA CON BARRO: DIVERTIDAS ACTIVIDADES PARA EL AULA

MOLDEA CON BARRO: DIVERTIDAS ACTIVIDADES PARA EL AULA

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Un elemento barato y fácil de conseguir es el barro, totalmente maleable para las manos de los alumnos. Promueve la creatividad y aprendizaje de técnicas de modelado y pintado para ser aplicados en trabajos de las diferentes Areas de Desarrollo Curricular.

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"QUEBRADOS PARA NIÑOS" (MATEMATICA)

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ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS PARA LA COMPRENSION Y PRODUCCION DE TEXTOS EN PRIMARIA: PRONAFCAP

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MATEMATICA LUDICA:PRONAFCAP

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CELULAS Y ORGANELOS CELULARES

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LOS SECRETOS DEL ORIGAMI Y LA PAPIROFLEXIA AL DESCUBIERTO

La papiroflexia es el arte de hacer figuras reconocibles utilizando papel plegado. Según la corriente más ortodoxa de la papiroflexia,tan sólo está permitido plegar el papel, sin usar tijeras ni pegamento. Además, se deberá utilizar como punto de partida un único trozo de papel cuadrado. A pesar de que estas normas puedan parecernos muy restrictivas, las posibilidades que nos ofrece la papiroflexia son casi infinitas.

Los diseños más populares son, sin duda, la pajarita de papel, el gorro de papel y el barquito, así como algún que otro avión. Estos diseños son muy simples, pero en las últimas décadas, papiroflectas de todo el mundo han desarrollado técnicas a cual más compleja para obtener modelos de muchas puntas. Coches,barcos, aviones, muebles, leones, perros, insectos con todas sus patas y antenas, mamíferos con todo tipo de cuernos, orejas y colas, dragones, dinosaurios, esqueletos, pulpos, peces,crustáceos, arañas, seres humanos, máscaras... Seres animados e inanimados, reales y fantásticos, sencillos y con todo lujo de detalles forman parte del inmenso repertorio de la papiro-flexia moderna.ver más

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ALGEBRA Y TRIGONOMETRIA: HERRAMIENTAS PARA EL DOMINIO MATEMATICO

La Lógica Matemática es la disciplina que trata de métodos de razonamiento. En un nivel elemental, la lógica proporciona reglas y técnicas para determinar si es o no valido un argumento dado. El razonamiento lógico se emplea en matemática para demostrar teoremas; en Ciencias de la Computación para verificar si son o no correctos los Programas; en las Ciencias Físicas y Naturales, para sacar conclusiones de experimentos; y en las Ciencias Sociales y en la Vida Cotidiana, para resolver una multitud de problemas. Ciertamente usamos en forma constante el razonamiento lógico para realizar cualquier actividad. Toda estructura matemática necesita tener un razonamiento válido a través de un lenguaje que sea de uso universal.

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VELOCIDAD Y COMPRENSION LECTORA: DOS ELEMENTOS PARA TRIUNFAR

La lectura puede concebirse como la materia instrumental básica que posibilita los demás aprendizajes, por lo tanto ésta se convierte en la actividad esencial para la adquisición de conocimientos. Siendo la lectura la base para la enseñanza general, debe tenerse la preocupación por formar buenos lectores. Conociendo la gran importancia y la trascendencia que tiene la lectura en el desarrollo de todas las demás habilidades del educando, el presente estudio es un trabajo de investigación, en el que se intenta dar solución a un grave problema que ha existido en la población escolar de nivel secundaria: la deficiencia lectora, que comprende una lectura lenta y un nivel bajo de comprensión.

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LECTURAS Y FICHAS PARA DESARROLLAR EN LA COMPRENSION LECTORA: LISTA PARA APLICAR

Esta es una serie de actividades de comprensión lectora ideales para trabajar con los últimos grados de educacion Primaria y los primeros de educacion Secundaria Obligatoria. Está en formato PDF listo para bajar e imprimirlo en el momento de aplicación de la actividad. La lectura o actividad está primero luego vienen las fichas para aplicar.

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CONJUNTO DE LECTURAS CON FICHAS PARA COMPRENSIÓN LECTORA.

Este es un conjunto de actividades cuya base tienen una lectura específica, para ser trabajadas por medio de fichas en el aula. La Comprensión Lectora se desarrolla en forma eficiente y ordenada. Está graduada para los últimos grados de educación primaria y los primeros de Educación Secundaria Obligatoria.

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CUADERNO DE EXPERIMENTOS: PEQUEÑOS EXPLORADORES

Este es un conjunto de actividades que llevan a los niños a experimentos interesantes usando materiales que están al alcance de todos. Es factible realizarlos en el aula con los alumnos. Esta en formato PDF y lo puedes bajar ...

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DIDACTICA DE LA MATEMATICA: MATEMATICA 2 - CURRICULO Y DESARROLLO DE CAPACIDADES EN MATEMATICA

En la actualidad, ser docente en Matemática es un gran reto, pues es una tarea compleja que requiere multiplicidad de saberes. No es suficiente dominar los contenidos temáticos del área, sino ser capaces de que los estudiantes desa-rrollen las capacidades del área (razonamiento y demostración, comunicación matemática y resolución de problemas), los valores y las actitudes que les permitan una educación integral para alcanzar su autorrealización. Esto exige que los docentes se encuentren actualizados y familiarizados con las nuevas tendencias curriculares y metodológicas.

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DIDACTICA DE LA MATEMATICA: MATEMATICA 1 - CURRICULO Y DESARROLLO DE CAPACIDADES EN MATEMATICA

La Matemática está unida al progreso de la humanidad, esto significa que tiene una larga trayectoria histórica y es lo que justifica su inserción en el proceso de formación de los estudiantes, permitiéndoles una educación integral para alcanzar su autorrealización personal. No se concibe una educación obligatoria sin una mínima formación matemática, pues ella ofrece una cultura cuantitativa sin la cual no es posible afrontar las situaciones problemáticas que se dan normalmente en la vida cotidiana.

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