Un buscador

lunes, 2 de febrero de 2009

GEOMETRIA PLANA Y DEL ESPACIO Y TRIGONOMETRIA-BALDOR


Datos Técnicos
Geometria Plana y del Espacio y Trigonometria, BALDORSpanish 623 pages Publisher: Grupo Patria Cultural 2004 ISBN: 9702407818 58.7 MB Dr. J.A. Baldor México
____________________________________________________________
Descripción
La Finalidad de esta obra, cuya eficiencia y simplicidad didáctica ha sido ampliamente probada en las aulas, LAS AULAS, es enseñar la Geometría utilizando el color como ayuda eficaz para desarrollar los conceptos y relaciones apoyadas por abundantes ejemplos y ejercicios.
____________________________________________________________
Listado de Contenidos
Breve reseña histórica

1. Generalidades
2. Ángulos
3. Perpendicularidad y paralelismoRectas cortadas por una secanteÁngulos que se forman
4. Ángulos con lados paralelos o perpendiculares
5. Triángulos y generalidades
6. Casos de igualdad de triángulos
7. Polígonos
8. Cuadriláteros
9. Segmentos proporcionales
10. Semejanza de triángulos
11. Relaciones métricas en los triángulos
12. Circunferencia y círculo
13. Ángulos en la circunferencia
14. Relaciones métricas en la circunferencia
15. Relaciones métricas en los polígonos regulares
16. Polígonos semejantesMedida de la circunferencia
17. Áreas
18. Rectas y planos
19. Prismas y pirámides
20. Volúmenes de los poliedros
21. Cuerpos redondos
22. Trigonometría
23. Funciones trigonométricas de ángulos complementarios, suplementarios, etc.
24. Relaciones entre las funciones trigonométricas, identidades y ecuaciones trigonométricas
25. Funciones trigonométricas de la suma y de la diferencia de dos ángulos
26. Funciones trigonométricas del ángulo duplo
27. Resolución de triángulos
28. LogaritmosLogaritmos de las funciones trigonométricas
29. Aplicaciones de los logaritmos
Tablas matemáticas
Repaso de álgebra
Ejercicios adicionales
____________________________________________________________
Enlaces
Geometria Plana y del Espacio y Trigonometria, BALDOR

PARA HACER HISTORIETAS


Datos Técnicos
Para Hacer Historietas, Juan Acevedo Fernández de Paredes (Popular)Spanish CBR 48.3 MB ISBN: 8485016351 Quinta Edición 1992 222 Páginas
__________________________________________________
Descripción
Aprender a dibujar historietas no es nada fácil. Pero el autor pretende afrontar esta dificultad
Juan Acevedo está considerado como uno de los mejores humoristas gráficos de Latinoamérica.Este libro nace de un apasionante intento de promoción de la conciencia crítica y de liberación de las posibilidades expresivas en Perú.Presentando una alternativa viable para aprender a utilizar el lenguaje de la historieta, de modo sencillo y práctico, reclama que los cómics sean un arte para el pueblo y que, en su más ética realidad, constituyan su voz y su mirada.
__________________________________________________
Descripción
Introducción
I. Qué es la historieta
II. Los personajes
1. Construcción de la cabeza
2. Las expresiones anímicas faciales• Expresiones básicas• Expresiones derivadas• Intensidad de la expresión• Signos gráficos que apoyan la expresión
3. Movimiento de la cabeza• Movimientos laterales de la cabeza• La cabeza según el ángulo de visión
4. Breve aventura por los caminos del dibujo naturalista• Volumen, luz y sombra• La figura humana. Realidad y proporciones
5. Construcción del cuerpo• El plan• Movimientó-del cuerpo
6. La expresión corpofal• Expresiones básicas• Signos y expresiones
7. Psicología del personaje• Dos planteamientos• El tipo y la historia del personaje
8. Las proporciones de la imaginación• Formas antiguas y formas nuevas• Garabatos y manchasNaturaleza del lenguaje de la historieta: tinta sobre papel
III. La viñeta y la secuencia
Elementos de la viñeta:
1. El encuadre• Los planos• Los formatos
2. El ángulo de visión
3. Los textos• El globo• La cartela• La onomatopeya• El contenido de los textosLa historieta: un medio de comunicación masiva
4. Las metáforas visualizadas
5. Las figuras cinéticas
6. La composición• Acción de las líneas y las figuras de geometría plana en el espacio• La acción del espacio
IV. El montaje
1. Recursos para conectar las viñetas
2. Estructuras espaciales de montaje
3. Estructuras temporales de montaje
4. Estructuras psicológicas de montaje
V. La historieta popular
1. Para hacer historietas
2. Una nueva etapa: el «taller-concentración»
3. Dinámicas para la participación
4. La formación de promotores
5. El movimiento y el sueño
Epílogo
Bibliografía
_____________________________________________
Enlaces
Para Hacer Historietas, Juan Acevedo Fernández de Paredes (Popular)
_____________________________________________

FUNDAMENTOS DEL ANALISIS MATEMATICO:t. 1,2,3


Contenido
______________________________________________
Tomo I
Indice
Cap. 1. Nociones preliminares sobre conceptos fundamentales del análisis matemático
Cap. 2. Teoría de los números reales
Cap. 3. Límite de una sucesión
Cap. 4. Concepto de función. Valor límite de la función. Continuidad
Cap. 5. Fundamentos del cálculo diferencial
Cap. 6. Integral indefinida
Capitulo 7. Números complejos. Algebra de polinomios. Integración en funciones elementales
Cap. 8. Teoremas fundamentales de las funciones continuas y diferenciables
Cap. 9. Investigación geométrica de la gráfica de una función. Determinación de valores máximo y mínimo de una funciónApéndice. Desarrollo ulterior de la teoría de los números realesÍndice alfabético de materias
____________________________________________________
Tomo II
IndiceCap. 1.
Integral definida
Cap. 2. Aplicaciones geométricas y físicas de la integral definida
Cap. 3. Métodos aproximados de cálculo de las raices de ecuaciones y de las integrales definidas
Cap. 4. Teoría de las series numéricas
Cap. 5. Funciones de varias variables
Cap. 6. Teoría de las funciones implícitas y sus aplicaciones
Cap. 7. Algunas aplicaciones geométricas del cálculo diferencialÍndice alfabético de materias
____________________________________________________
Tomo III
Indice
Prefacio
Cap. 1. Sucesiones y series funcionales
Cap. 2 Integrales dobles e integrales n - múltiples
Cap. 3. Integrales Impropias
Cap. 4. Integrales curvilíneas
Cap. 5. Integrales de superficie
Cap. 6. Operaciones principales de la Teoría del Campo
Cap. 7. Fórmulas de Creen, Stokes. Ostrogradski
Cap. 8. Medida e integral de Lebesgue
Cap. 9. Integrales dependientes de los parámetros
Cap. 10. Series e integral de Fourier
Cap. 11. Espacio de Hilbert
Cap. 12. Fundamentos de la teoría de las curvas y superficie
Anexo. Sobre el cálculo de los valores de una función según los coeficientes de Fourier dados en la forma aproximadaÍndice alfabético
___________________________________________________
Enlaces
Fundamentos del Análisis Matemático (Tomos I, II y III), Ilín, V. Pozniak, E.


__________________________________

EL REINO ANIMAL - ALGO EDUCATIVO EN VIDEO


_____________________________________________________________
Datos Técnicos
Hi5 - El Reino Animal (Latino)Rar Español (latino) 6 Capítulos Avi 640×480 Audio 128kbps XVid
_____________________________________________________________
Descripción
Hi5 - El Reino Animal, nuevos capítulos de la serie más entretenida para niños.
Como ustedes saben, Hi5 se ha convertido en el éxito más grande de la televisión estadounidense, de hecho del canal infantil más importante, Discovery Kids.
En esta ocasión, exponemos un conjunto de capítulos especiales dedicados al Reino Animal, esperando que los chiquillos aprendan de manera entretenida el tema, con fundamentos didácticos, pero con la diversión que ellos necesitan para ser felices.

_____________________________________________________________
Capítulos
01.- Animales de la Granja
02.- Animales del Vecindario
03.- Animales del Agua I
04.- Animales del Agua II
05.- Animales del a Jungla
06.- Los Insectos
_____________________________________________________________
Enlaces
Hi5 - El Reino Animal (Latino)

_____________________________________________________________
Haz click en los enlaces para acceder a estos capitulos y bajatelos.

domingo, 1 de febrero de 2009

TUS CUENTOS INTERACTIVOS - CLIC,CLIC, CLIC

Una forma divertida de aprender para los más pequeños y que se puede trabajar en el aula en matematica y comunicacion integral. Jugando y jugando los pequeñines aprenden a sumar y restar lo mismo que a leer.

miércoles, 28 de enero de 2009

COMO APRENDEN LOS NIÑOS


El aprendizaje en la escuela requiere que los estudiantes presten atención,observen, memoricen, entiendan, establezcan metas y asuman la responsabilidad de su propio aprendizaje. Estas actividades cognitivas son impo-sibles sin la participación activa y el compromiso de los alumnos. Los maestros deben ayudar a los estudiantes a ser activos y orientar sus metas, al construir sobre su deseo natural de explorar, entender cosas nuevas y dominarlas.

EXPERIENCIAS EN EL AULA


Experiencias logradas en el aula que dan como producto logros de blogs construidos por los alumnos con fines de enseñanza aprendizaje.

martes, 27 de enero de 2009

ACTIVIDADES DE COMPRENSION LECTORA - 1


Actividades para desarrollar la capacidad de comprension lectora, planificada lista para ejecutar. Está en archivo PDF.

COMO DISEÑAR ACTIVIDADES DE COMPRENSION LECTORA


Sabemos que la comprensión lectora es una de las llaves del éxito académico y profesional de cualquier persona; sin embargo los docentes se encuentran a menudo ante el hecho de que su alumnado no entiende lo que lee. Este problema, además, no atañe sólo a los primeros cursos de la Educación Primaria sino que se manifiesta también en los últimos cursos de la etapa, en la Educación Secundaria Obligatoria, en el Bachillerato y en laFormación Profesional.

EL DOCENTE Y LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES


Este trabajo surgió a partir del año en que tuve como alumno a Luciano, un ser especialísimo. Bueno, dulce, cariñoso, servicial, muy hábil con las manos, con gran pasión por la naturaleza, la vida y el trabajo rural, pero con enormes dificultades para resolver situaciones lógico-matemáticas, extraer ideas principales de un texto, leer, redactar.


Son las impresiones suyas que quiere transmitirnos para sacar enseñanzas de sus experiencias.

20 MATEMATICOS CELEBRES


Si quieres saber la vida de Galois, de Monge y otros hombres imprescindibles para las matemáticas, aquí tienes un tratado excelente y bien documentado. El docente encontrará un referesco en su labor .

El parto mellizo del Cálculo Infinitesimal, en la segunda mitad del siglo XVII, produjo tal revolución en el Análisis que todos los matemáticos del XVIII se apercibieron a investigar en la rama analítica, dando de lado a la geométrica que permanecía estacionaria desde Pascal, discípulo de Desargues, que es verdadero precursor de los estudios modernos de la Geometría por la Geometría.

Copia. Ejercicios de escritura Bartolomé Sintes Marco

Copia. Ejercicios de escritura Bartolomé Sintes Marco

lunes, 26 de enero de 2009

LOS EXPLORADORES : PRODUCCION E INFORMACION

Los exploradores van a conocer los diferentes proyectos productivos y descubren abundante informacion a través de actividades muy bien planificadas.

SUMA MONEDAS . TRES NIVELES DE DIFICULTAD

Los chicos de primaria saldrán sabiendo la suma realizando estas actividades que se clasifican en tres niveles de dificultad, de modo que nadie se escapa, hay para todos. Los que estan en inicio, los que no lograron y los que ya lograron las competencias serán los beneficiarios.

domingo, 25 de enero de 2009

REFUERZA Y AMPLIA TUS MATEMATICAS


Un interactivo para ampliar las capacidades matemáticas trabajadas desde el internet, ideales para trabajar en el aula, cuenta con una amplia pila de divertidas e interesantes actividades.

COLECCION DE PROBLEMAS - UNA MANERA ENTRETENIDA DE APRENDER

Esta coleccion de problemas está ponsado para dar fluidez en la solucion de problemas matematicos a los chicos de primaria y secundaria.

AREAS- 1 : Figuras geométricas planas


Un interesante interactivo para Matemática-Geometría. Un TIC que se puede usar en el aula para enseñar y practicar este tema muy importante.

jueves, 22 de enero de 2009

LAS FUERZAS: Nº 1


Un estudio entretenido acerca de las fuerzas, sus componentes y repercusiones en la vida diaria. Puedes trabajarlo en ciencias. FISICA

OTRO EXCELENTE RECURSO: FORMULARIO PARA CREAR HOJAS DE EJERCICIOS LISTO PARA IMPRIMIR

Elabora tus pruebas en la web con este formulario e imprimelo para fotocopiarlo y distribuirlo a tus alumnos. Ahorrarás bastante tiempo pues solo rellena los campos y la prueba sale lista. Te encantará.

ESCUELA INTERACTIVA:Ortografía ¡FACIL!

Enseñar ortografía era a veces muy tedioso y aprender aburrido. Ahora con estas actividades TICS la enseñanza y el aprendizaje son más divertidos. No debe faltar en tu programación. Se adapta para varios grados de la enseñanza. Aún los universitarios aprenderán algo con estas actividades bien diseñadas. ¿Aprenderán tambien los profesionales?...Creo que sí...

LOS CUERPOS GEOMETRICOS: UN RECURSO DE GEOMETRIA

Un recurso TIC para trabajar en el aula cuando se toque los Cuerpos Geométricos. INcluye guia del maestro.

EL RECICLAJE: UN BUEN RECURSO TIC PARA LOS MAYORCITOS.

La basura acumulada en los hogares, escuelas, edificios públicos tienen un gran valor. Reciclarlos hace que la basura se transforme en un insumo de un valor considerable siendo fuente de trabajo para muchos. Esta actividad significativa en las aulas con internet (Aulas de Innovación Pedagógica)hará que los alumnos aprendan con mucha satisfacción y poco esfuerzo.

miércoles, 21 de enero de 2009

LOS CINCO SENTIDOS-ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS


Aquí tienes una pila de actividades para trabajar los sentidos del cuerpo humano. Los niños se divertiran aprendiendo .

EJERCICIOS DE GRAFOMOTRICIDAD-PARA LOS PEQUEÑOS


Excelentes ejercicios de grafomotricidad para los más pequeños.

HOWARD GARDNER: ESTRUCTURAS DE LA MENTE


Razón, inteligencia, lógica y conocimiento no son sinónimos; buena parte de esta obra constituye un esfuerzo por importunar las diversas habilidades y capacidades que se han combinado con demasiada facilidad bajo la rúbrica de "lo mental". Pero primero debemos introducir otra clase de distinción: un contraste entre dos actitudes hacia la mente que han competido y alternado entre sí a través de los siglos. Adoptando la distinción atrayente del poeta griego Arquíloco, 8 uno puede contrastar a quienes consideran que el intelecto es de una sola pieza (llamémosles los "erizos"), contra los que favorecen su fragmentación en varios componentes (las "zorras"). Los erizos no únicamente creen en una sola capacidad, inviolable, que es la propiedad especial de los seres humanos: a menudo, como corolario, imponen las condiciones de que cada individuo nace con determinado grado de inteligencia, y que de hecho a nosotros los individuos se nos puede ordenar en términos de nuestro intelecto, regalo de Dios, o C.I. Tan atrincherada está esta manera de pensar —y hablar— que la mayoría caemos con facilidad en la trampa de clasificar a los individuos como más o menos "listo", "brillante", "astuto", o "inteligente".

lunes, 19 de enero de 2009

ACTIVIDADES EDUCATIVAS PARA NIÑOS DE 7 A 11 AÑOS


El cuerpo crece y funciona en base a leyes propias y por ello con frecuencia se piensa que una persona no puede influir en los procesos que vive su organismo. Esta idea es sólo parte de la verdad, ya que se ha demostrado que es mucho lo que podemos hacer por la protección de la vida, el desarrollo del cuerpo y el cuidado de nuestra salud. De ahí que cuando se trata del crecimiento de una persona, la primera tarea que ésta debe enfrentar es el desarrollo de su cuerpo, el que influye de manera muy importante en las características de su personalidad.

FORMAS Y FIGURAS GEOMETRICAS - UNA GUIA INTERESANTE - NIÑOS


En este módulo niños y niñas se enfrentarán a problemas relativos a reproducir o completar una confguración. Para resolverlos deberán elegir entre varias fguras aquellas que les sirven. La elección les signifcará poner a prueba susconocimientos, avanzando desde la percepción global de la fguras, hasta comenzar a distinguir algunos de los elementos y sus características.

ESTUDIO DE LAS INTELIGENCIA MULTIPLES-ASPECTOS TEORICOS


La Teoría de las Inteligencias Múltiples.Esta monografía nos da cuenta de la equivocación que se comete al describir a las personas como poseedoras de una única y cuantificable inteligencia, pues el ser humano tiene, por lo menos, ocho inteligencias diferentes, cada una desarrollada de modo y a un nivel particular por Howard Gardner.Ellas son la Inteligencia Musical, Corporal-cinestésica, Lingüística, Lógico-matemática, Espacial, Interpersonal, Intrapersonal y Naturalista.Pero los programas de enseñanza sólo se basan en las inteligencias lingüística y matemática, dando una mínima importancia a las otras. Es por ello que para lograr el objetivo de transformar a la escuela tradicional en una de Inteligencias Múltiples, tenemos que partir desde un trabajo en equipo en el que intervengan la escuela (docentes), y el hogar (los padres).

OTRO TEST PARA IDENTIFICAR LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES


Este test está preparado para detectar e identificar las inteligencias múltiples que toda persona posee. Puedes aplicarlo a tus familiares, alumnos y amigos y por qué no a tí mismo.

domingo, 18 de enero de 2009

FORMULARIO PARA CREAR HOJAS DE EJERCICIOS DE SUMAS Y RESTAS


Amigo, amiga, docente y padre de familia, ahora no tendrás que estar pensando:¿ Qué ejercicios de suma y resta voy a elaborar para que desarrollen mis pupilos?.

Este formulario permite crear hojas de ejercicios de sumas y restas, con o sin soluciones. Cada página puede incluir hasta cinco tipos distintos de sumas o restas. Para cada tipo, puedes elegir. Y lo más útil y maravilloso : Se puede imprimir así tu labor pedagógica se simplifica pues no tienes que estar elaborando pruebas de este tipo. Clickea en el título de este post para accder a esta herramienta.