domingo, 29 de marzo de 2009
PARIREMOS CON PLACER: CONOCER LA ANATOMIA Y FISIOLOGIA DEL APARATO REPRODUCTOR DE LA MUJER
LA CENICIENTA QUE NO QUERIA COMER PERDICES: UN FINAL INESPERADO
Este es un paralelismo divergente de la popular historia ficticia entre los niños, llena de grafías apetitosas que invita a llegar hasta el final, que es algo inesperado y que deja una enseñanza muy valiosa, todos deberian leerlo y analizarlo ...sábado, 28 de marzo de 2009
APRENDIENDO MATEMÁTICAS CON JUEGOS PARA MAYORCITOS
Éste es un libro para jugar mientras aprenden a resolver problemas matemáticos o, si lo prefieren, para aprender matemáticas mientras se juega. Alguien puede pensar que sus conocimientos aritméticos son insuficientes, o que con el tiempo ya se han olvidado para disfrutar del contenido de Matemáticas recreativas. ¡Se equivoca completamente! El propósito de esta obra reside expresamente en destacar la parte de juego que tiene la resolución de cualquier acertijo, no en averiguar los conocimientos logarítmicos que usted puede tener... Basta con que sepa las reglas aritméticas y posea ciertas nociones de geometría. No obstante, el contenido de esta obra es variadísimo: en ella se ofrece desde una numerosa colección de pasatiempos, rompecabezas e ingeniosos trucos sobre ejercicios matemáticos hasta ejemplos útiles y prácticos de contabilidad y medición, todo lo cual forma un cuerpo de más de un centenar de acertijos y problemas de gran interés. Pero, ¡cuidado! A veces los problemas aparentemente más sencillos son los que llevan peor intención...ver más
LOS SECRETOS DEL ORIGAMI Y LA PAPIROFLEXIA AL DESCUBIERTO
La papiroflexia es el arte de hacer figuras reconocibles utilizando papel plegado. Según la corriente más ortodoxa de la papiroflexia,tan sólo está permitido plegar el papel, sin usar tijeras ni pegamento. Además, se deberá utilizar como punto de partida un único trozo de papel cuadrado. A pesar de que estas normas puedan parecernos muy restrictivas, las posibilidades que nos ofrece la papiroflexia son casi infinitas.Los diseños más populares son, sin duda, la pajarita de papel, el gorro de papel y el barquito, así como algún que otro avión. Estos diseños son muy simples, pero en las últimas décadas, papiroflectas de todo el mundo han desarrollado técnicas a cual más compleja para obtener modelos de muchas puntas. Coches,barcos, aviones, muebles, leones, perros, insectos con todas sus patas y antenas, mamíferos con todo tipo de cuernos, orejas y colas, dragones, dinosaurios, esqueletos, pulpos, peces,crustáceos, arañas, seres humanos, máscaras... Seres animados e inanimados, reales y fantásticos, sencillos y con todo lujo de detalles forman parte del inmenso repertorio de la papiro-flexia moderna.ver más
ALGEBRA Y TRIGONOMETRIA: HERRAMIENTAS PARA EL DOMINIO MATEMATICO
La Lógica Matemática es la disciplina que trata de métodos de razonamiento. En un nivel elemental, la lógica proporciona reglas y técnicas para determinar si es o no valido un argumento dado. El razonamiento lógico se emplea en matemática para demostrar teoremas; en Ciencias de la Computación para verificar si son o no correctos los Programas; en las Ciencias Físicas y Naturales, para sacar conclusiones de experimentos; y en las Ciencias Sociales y en la Vida Cotidiana, para resolver una multitud de problemas. Ciertamente usamos en forma constante el razonamiento lógico para realizar cualquier actividad. Toda estructura matemática necesita tener un razonamiento válido a través de un lenguaje que sea de uso universal.
NUMERACION INCA Y QUECHUA
La necesidad de contar objetos o de medir magnitudes surge en el momento en que se quiere crear una estructura social organizada y estructurada, pero la forma en que se han representado los números a lo largo de la historias ha evolucionado e incluso, en un mismo período temporal, ha dependido de la zona geográfica y de la propia cultura que los desarrollase. La manera de representar los números, según algunos autores como Guedj [1996], puede ser una de las tres siguientes: visual, oral y escrita. Tanto la visual como la oral serían posibles en los diversos pueblos surgidos a lo largo de la historia, pero la escrita solo sería posible en aquellas civilizaciones en las que hubiese aparecido la escritura.CURSO DE APOYO AL INGRESANTE: CÓMO MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA Y LA ESCRITURA SIN MORIR EN EL INTENTO
NUESTROS OBJETIVOS PRINCIPALES SON LOS SIGUIENTES:
- Brindar herramientas teórico-prácticas en el área de la comunicación verbal que permitan mejorar el nivel de competencia comunicativa en el área de la lengua escrita.
- Desarrollar el conocimiento y manejo de estrategias lingüísticas y cognitivas necesarias para optimizar la comprensión lectora y las tareas de interpretación de textos adecuados al nivel académico que exigen los estudios universitarios.
- Desarrollar técnicas que mejoren la producción escrita en sus distintos aspectos o fases.
- Proponer técnicas que permitan el desarrollo de actividades metacognitivas relacionadas con el proceso lector y con las tareas de escritura.
LITERATURA I_NARRATIVA UNIVERSAL: UN GRAN APOYO PARA LOS DOCENTES
Esta es una obra muy valiosa tanto para los docentes como para los alumnos que están cursando la educación secundaria obligatoria y una obra de consulta para los docentes de primaria y secundaria, contiene actividades motivadoras, ilustraciones bien pensadas, recursos para los docentes. Una joya que no puedes perderte.
sábado, 14 de marzo de 2009
LA INNOVACION ES NECESARIA EN EDUCACIÓN: BRUCE LEE UN MAESTRO INNOVADOR
Bruce Lee se dio cuenta que algunos ejercicios pueden ayudarte mucho en tu rendimiento, y otros pueden impedir o incluso perjudicar tu ejecución de técnicas. Descubrió que los ejercicios beneficiosos son aquellos que no causan una tensión antagónica en tus músculos. Tus músculos responden de forma diferente a ejercicios diferentes. Durante un ejercicio estático o lento, tal como apoyo sobre las manos o levantamiento de pesas, los músculos a ambos lados de las articulaciones actúan con fuerza para colocar el cuerpo en una posición adecuada. Pero en una actividad rápida, tal como la carrera, el salto o el lanzamiento, los músculos que cierran las articulaciones se contraen y los músculos directamente opuestos se alargan para permitir el movimiento. Aunque existe aún tensión en ambos músculos, el esfuerzo es considerablemente menor en los que se estiran. ...
jueves, 12 de marzo de 2009
miércoles, 11 de marzo de 2009
¿ESTAMOS ENSEÑANDO?: APRENDER A ENSEÑAR...con urgencia
«Mi metodología no tiene ningún mérito. Es una herencia que nos dice que la escuela es un sitio donde se encuentra gente muy distinta y que hay que aprender a convivir. Una escuela que enseña a respetar las opiniones de los demás, que explica cómo la razón nunca es absoluta, que a veces te puedes equivocar y entonces hay que aceptarlo. Que enseña a la gente a utilizar la mente y a tomar sus propias decisiones».
¿Cómo enseñar para que los alumnos aprendan?
La respuesta a esta cuestión es lo que se pretende analizar a lo largo de las páginas de este libro. No se trata de exponer el «qué» o contenido de los programas sino el «cómo» se desarrollan los programas.
Importancia de la metodología docente
He tenido la oportunidad de conocer a muchos profesores. La práctica totalidad de ellos son auténticos expertos en relación con los contenidos que transmiten...
martes, 10 de marzo de 2009
El Lenguaje Y Sus Dificultades De Aprendizaje: ES UN EXCELENTE APORTE
El Lenguaje Y Sus Dificultades De Aprendizaje
La Lectura Y Sus Dificultades De Aprendizaje: UN TEMA ACTUALIZADO
La Lectura Y Sus Dificultades De Aprendizaje
VELOCIDAD Y COMPRENSION LECTORA: DOS ELEMENTOS PARA TRIUNFAR
La lectura puede concebirse como la materia instrumental básica que posibilita los demás aprendizajes, por lo tanto ésta se convierte en la actividad esencial para la adquisición de conocimientos. Siendo la lectura la base para la enseñanza general, debe tenerse la preocupación por formar buenos lectores. Conociendo la gran importancia y la trascendencia que tiene la lectura en el desarrollo de todas las demás habilidades del educando, el presente estudio es un trabajo de investigación, en el que se intenta dar solución a un grave problema que ha existido en la población escolar de nivel secundaria: la deficiencia lectora, que comprende una lectura lenta y un nivel bajo de comprensión.
viernes, 6 de marzo de 2009
LECTURAS Y FICHAS PARA DESARROLLAR EN LA COMPRENSION LECTORA: LISTA PARA APLICAR
Esta es una serie de actividades de comprensión lectora ideales para trabajar con los últimos grados de educacion Primaria y los primeros de educacion Secundaria Obligatoria. Está en formato PDF listo para bajar e imprimirlo en el momento de aplicación de la actividad. La lectura o actividad está primero luego vienen las fichas para aplicar.CONJUNTO DE LECTURAS CON FICHAS PARA COMPRENSIÓN LECTORA.
Este es un conjunto de actividades cuya base tienen una lectura específica, para ser trabajadas por medio de fichas en el aula. La Comprensión Lectora se desarrolla en forma eficiente y ordenada. Está graduada para los últimos grados de educación primaria y los primeros de Educación Secundaria Obligatoria.
JUEGA CON LAS PALABRAS Y SUS CATEGORIAS: GANA PUNTOS
Un valioso interactivo que te ayudadrá a afianzar tus conceptos acerca de los adverbios, verbos, adjetivos, etc. Los profesores pueden trabajarlo en el aula ciber o en el de Innovación Pedagógica.miércoles, 4 de marzo de 2009
EDUCACION EMOCIONAL: UN CURSO PARA FORMADORES
Aprender a conocer, es decir, adquirir los instrumentos de la comprensión; aprender a hacer, para poder influir sobre el propio entorno; aprendera vivir juntos, para participar y cooperar con los demás en todas las actividades humanas; aprender a ser, como proceso fundamental que recoge elementos de los tres anteriores. Esta visión de la educación es consecuente con las demandas sociales y personales. La sociedad necesita ciudadanos capaces de convivir en democracia y esta necesidad se traduce en el ámbito educativo en la educación para la convivencia. Así mismo, es sabido que las personas más felices tienen, por lo general, una autoestima más alta, mayor autocontrol conductual y emocional; disponen de un estilo cognitivo positivo y mantienen relaciones adecuadas con los demás; saben, asimismo, reconocer y expresar sus sentimientos de manera apropiada, haciendo suyos valores como el respeto, la tolerancia y la honestidad.
sábado, 28 de febrero de 2009
APRENDE JUGANDO-TODAS LAS AREAS: LA OCA DE LAS CIENCIAS
Los que han jugado A LA OCA sabrán que es un juego interesante y divertido con preguntas sobre matemáticas, ciencias naturales, educación física y Conocimiento del medio es decir Ciencias Naturales. Atrévete a jugar con tus compañeros, este juego admite hasta 4 jugadores. ¿Estás preparado?. Los profesores pueden implementarlo en el aula cibernética o aula de innovación pedagógica para que los alumnos lo trabajen de acuerdo a la programación. La evaluación viene incluida.ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA: CONOCIENDONOS - ACTIVIDAD DE ENTRADA PARA EL COLEGIO
Objetivos profesorado:
- Conocer a sus alumnos-as-y su situación familiar y personal.
- Informar sobre el nuevo curso escolar (Calendario, horario, actividades
extraescolares,...).
- Informar sobre pautas de funcionamiento del centro y de la clase (Uso de la
agenda, trabajo individual yengrupo,instrumentosdeevaluación,...)
- Detectar el nivel del alumno a en comprensión lectora
- Detectarelniveldelalumno aenexpresiónoralyescrita.
- Conocer los niveles básicos de competencia curricular de
losalumnos as.- Establecer acuerdos con pautas de
funcionamiento del grupoqueluegoserevisaránenlas tutorías
individuales.
EDUCACION INCLUSIVA: EL DERECHO DE LOS DISCAPACITADOS A TENER UNA EDUCACION
La escuela, nosotros mismos, fuimos hijos de esa época signada por grandes luchas obreras y populares en todo el mundo: un rayo atravesaba no sólo el cielo europeo, sino sus mismas entrañas, el Mayo Francés; ardía Latinoamérica, México, Chile, Brasil, Uruguay... y en particular la Argentina de los Cordobazos, los Rosariazos, el Tucumanazo, el doble poder en General Roca. El fantasma del Argentinazo rondaba. Cuba revolucionaria, con el Che, luchaba contra el imperialismo yanqui y se resistía a caer en manos del social imperialismo soviético. En las elecciones realizadas en la Capital Federal en 1962, Alfredo Palacios había ganado una banca de senador llevando la bandera de la Revolución Cubana como postulado fundamental. Los pueblos del Tercer Mundo se unían junto al proletariado y a un multitudinario movimiento hippie de las potencias imperialistas en la resistencia a la injusta guerra de Vietnam. En China, uno de cada cuatro habitantes del mundo protagonizaba la Primera Revolución Cultural Proletaria.
viernes, 27 de febrero de 2009
CUADERNO DE EXPERIMENTOS: PEQUEÑOS EXPLORADORES
Este es un conjunto de actividades que llevan a los niños a experimentos interesantes usando materiales que están al alcance de todos. Es factible realizarlos en el aula con los alumnos. Esta en formato PDF y lo puedes bajar ...
miércoles, 25 de febrero de 2009
DIDACTICA DE LA MATEMATICA: MATEMATICA 2 - CURRICULO Y DESARROLLO DE CAPACIDADES EN MATEMATICA
En la actualidad, ser docente en Matemática es un gran reto, pues es una tarea compleja que requiere multiplicidad de saberes. No es suficiente dominar los contenidos temáticos del área, sino ser capaces de que los estudiantes desa-rrollen las capacidades del área (razonamiento y demostración, comunicación matemática y resolución de problemas), los valores y las actitudes que les permitan una educación integral para alcanzar su autorrealización. Esto exige que los docentes se encuentren actualizados y familiarizados con las nuevas tendencias curriculares y metodológicas.
DIDACTICA DE LA MATEMATICA: MATEMATICA 1 - CURRICULO Y DESARROLLO DE CAPACIDADES EN MATEMATICA
La Matemática está unida al progreso de la humanidad, esto significa que tiene una larga trayectoria histórica y es lo que justifica su inserción en el proceso de formación de los estudiantes, permitiéndoles una educación integral para alcanzar su autorrealización personal. No se concibe una educación obligatoria sin una mínima formación matemática, pues ella ofrece una cultura cuantitativa sin la cual no es posible afrontar las situaciones problemáticas que se dan normalmente en la vida cotidiana. ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA DESARROLLAR LA CONCIENCIA SEMÁNTICA
Estas actividades están dirigidas para que se potencie y desarrolle la conciencia semántica de nuestros alumnos en la escuela. Formato PDF. Descargue y aplique.
¿COMO ADAPTAR LA CURRICULA A NUESTRA PROGRAMACIÓN?: UN PROBLEMA RESUELTO
PROFESIONALES IMPLICADOS:
Tutor:
Tutor:
Tendrá la misión de integrar al niño dentro del grupo clase. Además se adecuará al ritmo del niño y adaptará los contenidos al su nivel.
Maestro de Audición y Lenguaje:
Maestro de Audición y Lenguaje:
Intervendrá en la detección, evaluación, intervención y seguimiento del niño. La intervención en el aula de audición y lenguaje será de un día semanal, según marca la ley, de 45 minutos. Se encargará de reforzarles las áreas del lenguaje en las cuales tenga problemas, como todo lo relacionado con la lectura (lectura silenciosa, en voz alta, comprensión, inferencias,…) y también se trabajará la atención y la expresión escrita.
Psicopedagogo.
Estos dos especialistas en coordinación con el profesor tutor diseñarán el trabajo a realizar con el alumno con NEE para las actividades específicas y en tiempos fuera del aula.
Psicopedagogo.
Estos dos especialistas en coordinación con el profesor tutor diseñarán el trabajo a realizar con el alumno con NEE para las actividades específicas y en tiempos fuera del aula.
CURSO DE LECTOESCRITURA EN EL AULA: ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA
Este es un curso dedicado especialmente a los que buscan apoyo para su mejor desempeño en la compleja tarea docente. Este curso cuenta con una descripción detallada de las diferentes metodologías que puedes emplear para enseñar a leer y a escribir, describe también las ventajas y desventajas del uso de uno u otro método; además encontrarás diferentes técnicas de lectoescritura que contribuyen a la estimulación, seguimiento y mejoramiento de dicho proceso.
LA ARTICULACION ENTRE PREESCOLAR Y ESCOLAR: LOS PASOS PARA LOGRAR LA ARTICULACION
La problemática de la continuidad o articulación entre educación infantil y primaria no es un tema nuevo, pero hoy adquiere una mayor significación dadas las exigencias educativas para el nuevo milenio que trae consigo grandes demandas al desarrollo científico técnico y por tanto al desarrollo de las futuras generaciones.
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